Licence professionnelle Ingénierie et construction bois

Alternance :  Ipst-Cnam ALBI et Lycée des métiers d'art, du bois et de l'ameublement à REVEL - (60 crédits)

Inscrit au RNCP - Code de la fiche : RNCP40054 (LP13506A)

Niveau d'entrée : Niveau 5 (Bac+2) - Niveau de sortie : Niveau 6 (Bac +3)

Objectifs

Le parcours Ingénierie et construction bois en alternance a pour objectif de former des techniciens experts de la filière bois, capables d’intervenir sur des projets de conception, de développement et de réalisation d’ouvrages en bois, dans les secteurs du bâtiment et de l’aménagement.
Le parcours vise à doter les apprenants d’une vision globale et systémique de la construction bois, en croisant les savoir-faire traditionnels, les technologies innovantes et les outils numériques. Il prépare des professionnels capables de participer à des projets à forte valeur ajoutée environnementale, depuis la phase de conception jusqu’à l’organisation et la conduite de chantiers de bâtiments bois à haute performance technique et environnementale.

Les objectifs pédagogiques du parcours Ingénierie et construction bois sont les
suivants :

• Développer une approche systémique de la filière bois intégrant les enjeux techniques, économiques, environnementaux et réglementaires.
• Participer activement à la conception et au développement de projets pour le renforcement de la compétitivité de l’entreprise.
• Contribuer à des démarches d’innovation, de veille technologique et d’amélioration continue au sein des entreprises de la filière.
• Mobiliser les technologies numériques appliquées à la construction bois pour la conception, la modélisation et la coordination des projets.
• Organiser et conduire des chantiers de bâtiments bois de Haute Qualité Environnementale et Haute Technicité.

Compétences

Se reporter à la fiche RNCP

Modalités d'évaluation

Selon le règlement des diplômes disponible sur le site de la chaire de BTP :
http://btp.cnam.fr

Licence professionnelle Gestion et traitement des déchets

Alternance :  Ipst-Cnam Toulouse - (60 crédits)

Inscrit au RNCP - Code de la fiche : RNCP40983 (LP10602A)

Niveau d'entrée : Niveau 5 (Bac+2) - Niveau de sortie : Niveau 6 (Bac +3)

Objectifs

Former aux technologies de la gestion, du traitement et la maîtrise des déchets. Contribuer à la protection de l'environnement en maîtrisant le recyclage et ces nouvelles ressources, et en participant à la revalorisation dans ces domaines.
Contribuer à la mise en place et au fonctionnement des filières de recyclage des déchets.
Maîtriser la législation relative aux déchets ainsi que les risques, les impacts environnementaux et toxicologiques associés.
Être capable d'identifier un gisement de déchets, de cartographier les lieux de production puis de choisir le mode de collecte et la filière de traitement.
Préserver, restaurer, valoriser et entretenir les milieux naturels.
Participer à la mise en place des actions de prévention de la production de déchets.
Participer à la structuration et la coordination de la politique de gestion des déchets d'une structure ou à l'échelle d'un territoire.

Compétences

Compétences dans le domaine des déchets et du fonctionnement des installations de valorisation, de traitement et de stockage des déchets :

• Identifier les différentes familles de déchets et leurs caractéristiques physiques, chimiques et biologiques ainsi que leurs impacts sur le milieu naturel.
• Élaborer les processus de contrôle de la qualité d’un déchet et identifier un gisement.
• Maîtriser le cycle d’un déchet depuis sa production jusqu’à sa valorisation ou son élimination en prenant en compte son transport.
• Utiliser les résultats des indicateurs qualité pour intervenir sur les processus de tri, production, d'achat, de sous-traitance, de test et de maintenance.
• Participer à un projet de dimensionnement d’un procédé de valorisation ou de traitement des déchets ou d’une installation de stockage de déchets en fonction des paramètres techniques et naturels.
• Maîtriser le fonctionnement des unités de valorisation, traitement et stockagedes déchets y compris leur maintenance.
• Prendre en compte l’économie circulaire à tous les stades du cycle de vie des produits (biens et services) pour limiter les impacts environnementaux liés à la consommation de ressources ou la production de déchets.

Compétences dans le domaine des techniques de communication dans des domaines techniques spécialisés :

• Utiliser les principaux outils d'animation d'équipe, de contrôle de l'activité et de reporting en lien avec les modèles de gestion et le vocabulaire technique approprié.
• Animer une équipe, fixer des objectifs opérationnels et réalisables dans l'immédiat, à court et moyen terme. Savoir réagir face à l'urgence.
• Utiliser les méthodes d'analyses fonctionnelles et des outils d'évaluation afin d'identifier les leviers d'optimisation.
• Établir des cahiers des charges pour optimiser et fiabiliser la gestion des déchets.
• Inscrire dans une démarche de management de la qualité les activités de mesure, essais et analyses et assurer le contrôle qualité des procédures expérimentales et analytiques.

Compétences dans le domaine de l'hygiène, de la sécurité des personnes et des environnements :

• Connaître les normes de traitement et de rejet et les méthodes d'analyse.
• Surveiller et utiliser des indicateurs de suivi de l'application des règles d'hygiène, de sécurité et d'impacts environnementaux des installations sur les environnements humains et les écosystèmes.
• Connaître parfaitement les matériels et outils de protection individuels.
• Analyser techniquement les résultats de tests et prélèvements en appliquant la réglementation et en prenant en considération des paramètres de coûts.
• Rédiger des rapports d'expertise ou des rapports officiels et les présenter par écrit et oral à différents types d'acteurs (spécialistes, clients, hiérarchie, soustraitants, commanditaires publics, organismes de contrôle et d'accréditation...).
• Assurer une veille dans les domaines technologiques et leur réglementation.

Compétences transverses :

• Rédiger une documentation technique.
• Effectuer une recherche bibliographique.
• Rédiger en français et en anglais technique

Modalités d'évaluation

Avoir la moyenne à la partie unités d'enseignement
Avoir la moyenne au projet tutoré
Avoir la moyenne au stage

Licence professionnelle Énergétique et fluides du bâtiment

Alternance :  Lycée Charles de Gaulle à MURET

Licence professionnelle Métiers du BTP : génie civil et construction - Parcours Topographie, Modélisation et Aménagement

Alternance :  Lycée Norman Foster à BEAUMONT-DE-LOMAGNE

Licence professionnelle Coordinateur technique pour l'optimisation des énergies électriques renouvelables

Alternance :  Lycée Déodat de Séverac à TOULOUSE

Licence professionnelle métiers de l'électricité et de l'énergie parcours Nouvelles mobilités électriques

Alternance :  Lycée Saint Joseph - La Salle à TOULOUSE